L-iskejjel forestali jinvolvu metodu ta’ tagħlim li jippermetti li t-tfal jitgħallmu f’postijiet fuq barra permezz ta’ logħob u skoperti. Il-kunċett ilu li ġie żviluppat fir-Renju Unit mill-1994, ispirat minn mudelli Skandinavi tal-edukazzjoni fl-ewwel snin u l-ħajja fuq barra. Dan ġie influwenzat minn edukaturi bħal Pestalozzi, Steiner, Froebel, Dewey, Isaacs, Montessori, Macmillan, b’tagħlim u avventuri fuq barra. L-istudenti jattendu sessjonijiet regolari fuq barra fejn jesploraw in-natura, jippruvaw attivitajiet ġodda b’mod sigur u jitgħallmu bir-ritmu tagħhom stess. Billi jipparteċipaw f’attivitajiet hands-on fin-natura, it-tfal jibnu l-kunfidenza u jitgħallmu jemmnu fihom infushom. Dan l-approċċ ta’ tagħlim jintuża minn ħafna għalliema mħarrġa madwar id-dinja, li jgħinu lit-tfal jitgħallmu b’modi kreattivi fuq barra.